让法治的种子发芽：未成年人法治教育基地展项设计五大关键

来源：北京筑彩展览展示有限公司发表时间：2025.12.31 浏览人数：人

当一扇法治教育基地的大门向未成年人打开，我们不禁要问：什么样的展陈，才能跨越年龄与认知的隔阂，将法律的温度与力量，悄然送入他们的心田？

针对孩子的法治教育，远不止于知识的陈列。它需要一场精心的“翻译”——将严谨的法律条文，转化为他们能理解、愿参与、可共鸣的体验。以下五个设计关键，旨在搭建一座连接法律与童年的桥梁。

一、懂你的设计：按年龄分层，精准触达

法治教育必须“因龄施教”。不同成长阶段，认知重心截然不同。

对于小学生（6-12岁），重点在于建立规则意识与安全自护观念。设计应充满童趣，如通过法治主题绘本、安全情景短剧、互动闯关游戏来传递“校园规则”或“远离危险”等核心概念。

对于初中生（12-15岁），需引入基础法律常识与网络行为规范。形式可转向简版模拟法庭、网络情景选择游戏，让他们在“朋友圈边界”“模拟审判”等议题中，初识行为与责任的关联。

对于高中生（15-18岁），则应深化对法律责任、权利义务的理解。可设计案例研讨、角色辩论、法律实务模拟等环节，探讨“兼职权益”“言论自由尺度”等更复杂的现实议题，引导深度思辨。

二、沉浸式体验：重引导，而非沉溺

运用创新形式的目标是深化学习，而非分散注意力。应把握三大原则：

首先是象征化场景，而非真实复制。避免直接还原负面或犯罪场景。可用“迷失森林”隐喻法律困境，用“灯塔之光”象征司法指引，以艺术化、动画式手法表现冲突与解决。

其次是游戏化机制，而非纯粹娱乐。设计“法治解密人”“规则构筑师”等任务，将知识融入关卡挑战。始终确保游戏机制服务于明确的法治学习目标，防止本末倒置。

最后是科技有温度地赋能，而非冰冷炫技。借助AR扫描获取动画解说、VR进行安全场景演练、互动墙面完成知识挑战，让科技成为亲切的“辅导员”，提供即时反馈与生动讲解。

三、情感联结：播下希望，而非恐惧

教育的核心是培育与赋能。设计应注重：

突出法律的保护性，清晰展示法律如何如盾牌般守护未成年人。

传递希望与修正的可能，若涉及违法案例，需展现改正回归的路径。

树立正面榜样，创设“法治小卫士”“社区调解少年”等激励角色。

预留情感输出口，如“我的权利树”“致未来自己的一封信”等环节，让感悟得以安放。

四、安全守护：细节处的周全考量

对未成年人的保护，应体现在每一处细节：

心理安全：设立安静舒缓的“心灵驿站”；在敏感内容前设置明确提示，尊重其选择权。

物理安全：所有设施边角圆润，定期维护；紧急求助装置须醒目且易于操作。

隐私安全：不收集未成年人个人敏感信息；互动成果展示均采用匿名或集体形式。

五、延续的课堂：让学习超越空间

一堂好的法治课，没有下课铃：

行前有期待：通过“法治预习包”引发兴趣。

行后有行动：提供“家庭普法员”“校园观察员”等实践任务卡，推动知识向行为转化。

离场有连接：扫码进入持续更新的线上学习社区，保持互动。

促成家校共育：设置“亲子法治承诺墙”“家长感悟角”，让教育影响力辐射至家庭。

设计理念：成为一位懂孩子的“法治导师”

一个优秀的未成年人法治教育展陈，应如一位智慧而亲切的导师：

它不进行生硬说教，而是发出真诚的邀请，邀请孩子主动探索规则世界的奥秘。

它不依靠恐吓震慑，而是专注于赋能，赋予孩子保护自己、明辨是非的能力与勇气。

它不意味着学习的终结，而是温柔地开启一段漫长的旅程，在心中播下法治信仰的种子。

当孩子们离去时，带走的不仅是对法律的敬畏，更有成为法治社会未来建设者的参与感与向往。这，正是所有设计的初心所在。